举一反三怎样造句
我们不能死板的学习知识,要学会活学活用 ,举一反三,这样才能真正的学到知识 。1从而不仅查找出导致事故发生的原因,且可以举一反三 ,了解和消除生产过程中存在的问题和隐患,真正做到防患于未然。所有的条件格式都可以利用这个属性,因此,我希望用户能够发挥创造力 ,举一反三。
由此可举一反三,拓展我们的视野 。老师教导同学们要对学过的知识举一反三,融会贯通。一个富于创新精神的人 ,对所学知识会举一反三,敢于革故鼎新,善于古为今用 ,并且有群策群力的合作意识。凡事能举一反三,正是他学习快速的原因。我们学习要能举一反三,触类旁通 。
举一反三可以这样造句:学习领域:掌握了一个编程技巧后 ,他能够举一反三,迅速学会其他相关的编程方法。日常生活:在处理家庭琐事时,她擅长举一反三 ,通过一个问题的解决,联想到其他可能存在的问题并一并解决。
举一反三造句如下:学习数学时,老师强调我们要理解公式和定理的本质,这样我们就能举一反三 ,解决各种类型的问题 。他通过一次实验掌握了基本原理,之后便能举一反三,设计出更多创新的实验方案。在工作中 ,领导要求我们不仅要完成任务,还要学会举一反三,思考如何优化流程 ,提高工作效率。
答案:举一反三的能力非常重要,在学习新知识时,我们应该学会举一反三 ,由点到面,扩大知识面 。比如,学习数学知识时 ,掌握了某个公式或定理后,要能够举一反三,联想到与之相关的其他公式和题型,这样有助于更好地理解和运用知识。解释:首先 ,举一反三是一种重要的学习方法。

用举一反三造句(大约30个左右)
凡事能举一反三,正是他学习快速的原因 。 1我们学习要能举一反三 触类旁通。 1现代汉语的句型是有限的,掌握了句型 ,我们就能举一反三,造出各种各样的句子来。 1我们不能死板的学习知识,要学会活学活用 ,举一反三,这样才能真正的学到知识 。 1我们做题时要仔细认真的做,直道自己能举一反三。
老师要善于举一反三。峦头理气互扣 ,举一反三,环环相接。家长更表示能够举一反三,应用于子女日常起居照顾上 。再通过学习合体裤的结构设计规律 ,使我们在服装生产打板实际变化中举一反灵活运用。面向模式就是针对某一类问题,经过抽象和举一反三,最终得到一个面向一般的解。
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举一反三地寻找答案 ,温故知新地总结经验,通宵达旦地工作,共同创造了一场精彩的发布会。这样的发布会不仅让记者们收获了更多的信息 ,也让发言人展现了自己的才华和魅力 。通过锲而不舍 、举一反温故知新、通宵达旦四个成语的运用,这场发布会成为了一个经典案例,值得大家学习和借鉴。
0、我只知道他有名 ,但没料到会这么有名。注:可以举一反三:我只知道他坏,但没料倒会这么坏。用“举一反三”造句 第4组 3这样,阅读古书时才能举一反三 ,触类旁通 。3小明反应相当敏捷,只要老师教过的,他都能举一反三。3他深入钻研 ,终于达到了融会贯通 、举一反三的地步。
举一反三造句
1、由此可举一反三,拓展我们的视野 。老师教导同学们要对学过的知识举一反三,融会贯通。一个富于创新精神的人,对所学知识会举一反三 ,敢于革故鼎新,善于古为今用,并且有群策群力的合作意识。凡事能举一反三 ,正是他学习快速的原因 。我们学习要能举一反三,触类旁通。
2、学习既要有铁棒磨成针的精神,又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气 ,又要有乐于思考的精神。 由此可举一反三 拓展我们的视野 。 为让人们吃透精神,他条分缕析,举一反三 ,那慢条斯理的话语,犹如工笔画般细腻。
3、运用图腾解释神话 、古典记载及民俗民风,往往可获得举一反三之功。1我们不能死板的学习知识 ,要学会活学活用,举一反三,这样才能真正的学到知识 。1从而不仅查找出导致事故发生的原因,且可以举一反三 ,了解和消除生产过程中存在的问题和隐患,真正做到防患于未然。
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